lunes, 2 de mayo de 2022

2 de Mayo: Día Mundial contra el Bullying o Acoso Escolar

 

            Educar en el respeto y la empatía es clave para acabar con el acoso escolar,

          y que las escuelas  sean un espacio seguro para los chicos/ as...

                    

    


   


   

El 2 de mayo se celebra el Día Internacional del contra el Bullying o el Acoso Escolar, con el objetivo de concienciar sobre el riesgo del acoso escolar y el bullying en los niños y jóvenes a nivel mundial, así como buscar los mecanismos para evitar este mal, que hoy, se ha convertido en un terrible peligro para la población infantil y juvenil.

La fecha fue establecida por asociaciones de padres y diversas organizaciones no gubernamentales para concienciar sobre los riesgos del acoso escolar y los métodos para evitar la violencia en los centros escolares, y para establecer un protocolo de actuación ante casos de este tipo. La causa se representa con un lazo de color púrpura.

¿Qué se entiende por bullying o acoso escolar?

El Bullying o acoso escolar es la forma de comportarse o dirigirse a otra persona ya sea de forma verbal o física, causando un daño temporal o permanente en la víctima. Es un tipo de hostigamiento reiterativo de una o más personas hacia sus semejantes, en los cuales la persona sufre de amenazas, intimidación, manipulación e inclusive, agresiones físicas.

Acabar con el bullying es una tarea que nos compete a todos

Para muchos padres, el bullying o el acoso, es visto como "cosas de niños",sin embargo, el problema va más allá y requiere mayor compromiso y la participación de todos los entes involucrados.

  • Hablar con los padres, familiares o personas mayores sobre el acoso, para que estén al tanto y puedan denunciar el acoso.
  • Dirigirse a las autoridades, en caso de presentarse situaciones que amenacen la integridad o la vida del niño o el joven
  • RECORDAR QUE:  Hablar y  hacer visible el acoso escolar es el primer paso  para combatirlo.

¿Cómo celebrar el Día Internacional contra el Bullying o el Acoso Escolar?

Como parte de esta sociedad, no podemos ser indiferentes ante una problemática que afecta y miles de niños y jóvenes en todo el mundo. Podemos ver con tristeza y hasta con impotencia, como cada día mueren seres humanos debido al bullying y al acoso escolar.

Se necesita crear conciencia desde el hogar y las escuelas para que este flagelo acabe definitivamente. Tú también puedes hacer la diferencia valiéndote de las redes sociales para enviar algún mensaje esperanzador a los padres y a todos aquellos niños y jóvenes que se encuentran atravesando por una situación semejante.

Así que este próximo 2 de mayo, únete a esta celebración.

Posibles actividades: observar y reflexionar sobre los videos y corto .

Para continuar con el tema haz clic acá

http://www.obserdiscriminacion.gob.ar/2-de-mayo%E2%80%8B-dia-mundial-contra-el-bullying-o-a


Fuente: diainternacionalde.com//youtube.com//




1ero de Mayo: "Día del trabajador"

   

            Día Internacional de los Trabajadores 2022

Día del Trabajador 2022: ¿por qué se celebra el 1 de mayo?

Hoy es 1 de mayo de 2022, Día Internacional de los Trabajadores. Es una jornada festiva y en la que se organizan multitud de manifestaciones para reivindicar mejores condiciones laborales en todos los sectores.

        







                       


                            


En este día tan especial recordamos a aquellos trabajadores y trabajadoras
que lucharon por los derechos a condiciones dignas de trabajo.
Saludamos a cada integrante de esta escuela que trabaja a diario
para la mejora de la educación de la provincia de Buenos Aires.

                         

Cada 1 de mayo se celebra el Día Internacional de los Trabajadores, una fecha importante marcada en el calendario laboral como día festivo. En esta jornada, los sindicatos organizan concentraciones para reivindicar mejoras en las condiciones laborales de todos los asalariados.

Este 1 de mayo de 2022, que coincide con la celebración del Día de la Madre en algunos países como España, se esperan múltiples manifestaciones en las calles de las capitales de provincia puesto que ya no hay restricciones por la COVID-19 en el territorio nacional.

Además, algunas Comunidades Autónomas extienden el festivo al lunes y otras, como la Comunidad de Madrid, también hacen puente porque el 2 de mayo se festeja el levantamiento del pueblo madrileño frente a las tropas de Napoleón.

Origen del Día de los Trabajadores

El Día Internacional de los Trabajadores tiene su origen en la huelga del 1 de mayo de 1886 que tuvo lugar en Chicago (Estados Unidos). La disputa comenzó con la reivindicación de la jornada laboral de 8 horas por parte de los trabajadores de la fábricas.

A finales del siglo XIX, los operarios de las fábricas trabajaban entre 12 y 18 horas diarias. En 1868, el presidente Andrew Johnson aprobó la jornada de 8 horas dentro de la ley Ingersoll para los trabajadores de las obras públicas y para los de las oficinas, pero no para los operarios de las fábricas.

El movimiento obrero se elevó ante lo que consideraban una ley injusta y se convocaron 307 manifestaciones, a las que se unieron 88.000 trabajadores en Chicago, la cual era la ciudad más poblada de Estados Unidos en aquella época.

Estas manifestaciones, para reivindicar la jornada de 8 horas en la industria, tuvieron lugar el 1 de mayo de 1886. Hubo múltiples enfrentamientos entre policías y trabajadores que se prolongaron hasta el 4 de mayo, cuando la policía asesinó a 8 manifestantes tras la explosión de un artefacto que le quitó la vida a 7 policías.Tras este episodio, se detuvieron a 30 trabajadores, de los que 3 fueron a prisión y 5 condenados a morir en la horca.

En memoria de estos operarios y como muestra de seguir luchando por la jornada de 8 horas, se declaró el 1 de mayo como el Día Internacional de los Trabajadores en el Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional de 1889.

        


        Fuente: antena 3 .com// google.com// eep1berisso.blogspot.com   

Mes de Mayo 2022

                                    Calendario  Mayo 2022

     1 de mayo


-Día Nacional de la Lucha contra la Violencia Institucional
-Día de Nuestra Señora de Luján. Patrona de la República Argentina

15 de mayo
-Día Mundial de las Familias:
                 -Información y recursos
                 -Tipos de familias
                 -Decálogo para construir una Familia

-Día de la Armada Nacional

16 al 20 de mayo
-Semana de los Derechos Humanos

-Día de la Armada Nacional

18 de mayo
-Día de la Escarapela Argentina 
-Día de los Museos
-CENSO 2022 -Feriado Nacional

21 de mayo

24 de mayo
-Fiesta Patronal: María Auxiliadora (Feriado Local RGIE 2299/11 en art.195 2.1)
    
25 de mayo: -Feriado Nacional
-Aniversario de la Gesta de Mayo:
      •Recursos:   -La Revolución de Mayo (1) - 
                           -La Revolución de Mayo (2):  Historias en tiempos de la corona 👑
                           -Mujeres que hicieron historia - Revolución de Mayo

31 de mayo
-Día Mundial sin Tabaco
-Celebración del Acuerdo de San Nicolás de los Arroyos 

►Días internacionales extraídos de: Web Naciones Unidas

►Otras fechas internacionales extraídas de  www.diainternacionalde.com

viernes, 4 de marzo de 2022

literatura 1er ciclo

 


                                      CUENTOS CON BRUJAS


                              CUENTO: Si yo fuera bruja

                            AUTORA: Mónica López- Valeria Dávila


                            Ilustraciones: de Pablo Tambuscio

 


                                       Cuento: La bruja Berta 

                                      Autor: Korky Paul- Valerie Thomas

                                      

             

                                  

                   

                              Cuento:   La bruja Winnie          

                             Autor: Valeria Thomas - Korky Paul

                 

            
                 cuento: La cueva de las brujas
        
                  


              fuente: youtube .com// google.com

miércoles, 2 de marzo de 2022

lecturas

                     

                      Cómo abordar el Día de la Memoria 

 Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse.

Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que

no van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas,
porque no las echamos fuera de nuestra memoria”.
 Graciela Montes “El golpe y los chicos”

El 24 de Marzo se conmemora en Argentina el  Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia,  fecha en que se  habilitan  espacios de reflexión, de recuperación de memorias del pasado reciente y construcción de historias que estaban silenciadas u ocultas en la última dictadura que gobernó al país.

Se trata de acercar de alguna manera a chicos y chicas a estas temáticas sin necesidad de centrarse en el horror y el crimen o en los procesos políticos.


                                     Texto: El golpe de  Graciela Montes

                 

La lectura del relato promoverá la expresión de opiniones y la elaboración de ilustraciones.

Sugerimos que se elaboren murales o afiches que permitan la expresión de los chicos a través de sus propios textos e ilustraciones. 

   

Las instituciones educativas de todos los Niveles y Modalidades podrán mirar videos, reflexionar sobre nuestro pasado reciente pensando en el futuro. Para tal fin convoca a imaginar, elegir, compartir y difundir palabras para construir un futuro de paz, tolerancia, encuentro y diálogo. 

En Servicios ABC  se sugiere una interesante secuencia didáctica: Recuperar textos perdidos durante la dictadura y ofrecerlos para su lectura.


            A  modo de ejemplo les dejo este cuento de Laura Devetach con ilustraciones de Sergio Kern.

El hombrecito verde y su pájaro verde

 El hombrecito verde de la casa verde del país verde tenía un pájaro. Era un pájaro verde de verde vuelo. Vivía en una jaula verde y picoteaba verdes verdes semillas. El hombrecito verde cultivaba la tierra verde, tocaba verde música en su flauta y abría la puerta verde de la jaula para que su pájaro saliera cuando tuviera ganas. El pájaro se iba a picotear semillas y volaba verde, verde, verdemente. Un día en medio de un verde vuelo, vio unos racimos que le hicieron esponjar las verdes plumas. El pájaro picoteó verdemente los racimos y sintió una gran alegría color naranja. Y voló, y su vuelo fue de otro color. Y cantó, y su canto fue de otro color. 
Cuando llegó a la casita verde, el hombrecito verde lo esperaba con verde sonrisa.–¡Hola, pájaro! –le dijo. Y lo miró revolotear sobre el sillón verde, la verde pava y el libro verde. Pero en cada vuelo verde y en cada trino, el pájaro dejaba manchitas amarillas, pequeños puntos blancos y violetas. El hombrecito verde vio con asombro cómo el pájaro ponía colores en su sillón verde, en sus cortinas y en su cafetera.–¡Oh, no! –dijo verdemente alarmado.
Y miró bien a su pájaro verde y lo encontró un poco lila y un poco verde mar.–¡Oh, no! –dijo, y con verde apuro buscó pintura verde y pintó el pico, pintó las patas, pintó las plumas. Pero cuando el pájaro cantó, no pudo pintar su canto. Y cuando el pájaro voló, no pudo pintar su vuelo. Todo era verdemente inútil.

Y el hombrecito verde dejó en el suelo el pincel verde y la verde pintura. Se sentó en la alfombra verde sintiendo un burbujeo por todo el cuerpo. Una especie de cosquilla azul.
 Y se puso a tocarla flauta verde mirando a lo lejos. Y de la flauta salió una música verde azul rosa que hizo revolotear celestemente al pájaro




                     ¿Cómo podemos trabajar este cuento?

       
  • Dialogar acerca de lo que estaba acostumbrado a hacer el pájaro todos los días.
  • Preguntarse qué pasó con él cuando descubrió colores diferentes.  ¿Por qué creen que se alarmó su dueño?  ¿Qué hizo entonces?  ¿Qué es lo que no pudo pintar?
  • Cerrar los ojos y escuchar la música de una canción (León Gieco) ( Victor Heredia).
  • Imaginar paisajes y colores de cielo, nubes, estrellas, campos, flores, árboles, semillas, mariposas, piedras, montañas, etc.
  • Conversar en grupo sobre lo que cada uno imaginó y sintió.
  • Confeccionar una lista de las cosas que podemos crear libremente, de acuerdo a nuestra edad:  en la casa, en la escuela, en el barrio.
  • Seleccionar las que podrían formar parte de las normas de convivencia en el aula.
  • Realizar una convocatoria a una Muestra sobre el “Derecho a la participación y la libre expresión” donde cada uno de los participantes se manifieste de la forma que más le satisfaga: a través de la música, la poesía, el dibujo, la expresión corporal, el cine, el teatro, los títeres, etc. .


                              MÁS RECURSOS SOBRE EL TEMA

El último gobierno militar tomó múltiples decisiones autoritarias para identificar, perseguir y castigar a quienes consideraba su enemigo y silenciar ideas. Entre ellas, suspendió el derecho a la libertad de expresión e instauró la censura previa en la publicación y venta de libros, en los medios de comunicación, en todas las expresiones artísticas. La literatura infantil no fue la excepción y hubo numerosas prohibiciones. Comparto aquí algunos de ellos.

                "La Planta de Bartolo".  Laura Devetach
                     En vídeo: https://www.youtube.com

            
 "Monigote en la arena". Laura Devetach
            En vídeo: https://www.youtube.com/
         
            "Un elefante ocupa mucho espacio". Elsa Bornemann
   

                                     "El pueblo que no quería ser gris". Beatriz Doumerc
           En vídeo: https://www.youtube.com  


Un elefante ocupa mucho espacio 
autora: Elsa  Bornemann 


https://www.youtube.com/watch?v=mKPLkBznO1U&t=91s





     fuente: Aique.com.ar//salaamarilla2009.blogspot.com/https://enssanmartin-sjn.infd.edu.ar// youtube.com