Les dejo aquí el link con el proyecto y los 3 libros propuestos, en PDF. Cariños
https://drive.google.com/file/d/11EK3rLG5WurJNuOcbBrbJyB9uAlHrOJY/view?usp=drivesdk
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viernes, 11 de marzo de 2022
miércoles, 23 de junio de 2021
Biblioteca virtual - 9 de julio-
La importancia de las EFEMÉRIDES
Qué es Efemérides:
El término efemérides, también llamado efeméride o efemeris, proviene del griego ἐφήμερος, ephemeros, que significa diario, y en latín, ephemèris, que significa calendario.
En astronomía, es una guía o tabla de valores que da las posiciones de los objetos astronómicos en el cielo en un momento o momentos dados.
El término efemérides ha sido también usado para una de las primeras aplicaciones de las computadoras mecánicas y continúa aplicándose generalmente a una simple tabla impresa.
La palabra efímero/a, que significa que dura un día, tiene la misma etimología.
Una efeméride es un hecho relevante escrito para ser recordado o conmemorado, celebrado en un determinado día, y también es una sucesión cronológica de fechas con sus respectivos acontecimientos. Las efemérides se clasifican de diferentes maneras, por ejemplo, históricas, hagiográficas o vexilológicas.
Existen las efemérides astronómicas y también las efemérides monárquicas. Estos son términos usados por los magos, astrónomos, astrólogos y monarcas para anunciar tanto algunos acontecimientos celestiales, como eclipses, cometas, como para ver la posición de los astros para realizar firmas y tratados imperiales de acuerdo con la posición de los astros, planetas, satélites, cometas y asteroides, en un determinado día.
Por qué trabajar las efemérides en la escuela
Las efemérides representan una serie de hechos histórica y culturalmente significativos en la construcción de nuestra identidad nacional, así también como el reconocimiento de figuras que tuvieron un papel preponderante en ese mismo desarrollo. Su importancia no es solamente evocativa sino apelativa para las nuevas generaciones que a través del sistema educativo pueden apropiarse de los valores que representan.
En la escuela es donde los niños tienen su primer acercamiento con la identidad nacional es por ello que para la formación ciudadana la enseñanza de la historia es muy importante.
Por lo tanto las efemérides escolares, fortalecen las identidades y los lazos comunitarios cuando forman parte de proyectos institucionales que las resignifican y las reconocen como una herramienta interdisciplinaria.
Material para trabajar Efemérides -mes de julio-
https://padlet.com/biblio1de4/9dejulio
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1YtQMx9TR2QZE8gpcvLiN2hM8aiuaQSPI
fuente: significados.com// noveduc.com//sitesgoogle.com//padlet.com
jueves, 20 de mayo de 2021
Un poquito de historia... 25 de mayo de 1810 para niños/as
Los hechos de la Semana de Mayo
El 25 de mayo, en una lluviosa jornada, un grupo de patriotas trazó el camino de la Independencia. El pueblo acompañó en la Plaza y alumbró la idea de ser libre e independiente, protagonista y artífice de su propio destino. La Biblioteca Nacional de Maestras y Maestros invita a hacer un recorrido por variados recursos elaborados por el Ministerio de Educación, libros, audiovisuales y juegos, destinados a la comunidad educativa y a las familias.
VIDEO: Felipe Pigna - Algo Habrán Hecho - "25 de mayo de 1810"
Recurso para nivel primario (2° ciclo)
VIDEO EDUCATIVO Aula 365
 Seguidamente se dieron a conocer los nombres de quienes integrarían la Nueva Junta, que no era otra cosa que el Primer Gobierno Patrio de los argentinos y la decisión de enviar en el término de 15 días una expedición al interior (Acta del 25 de mayo). A las tres de la tarde, los miembros del Primer Gobierno Patrio juraron desempeñar lealmente su cargo y conservar esta parte de América para el Rey Español Fernando VII, aunque el verdadero propósito de los patriotas era independizarse de España LA PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO PATRIO
 Otra forma de contar a los niños el significado de la revolución de mayo es del programa Paka Paka. HAZ CLIC AQUÍ: http://www.bnm.me.gov.ar/efemerides/revolucion-de-mayo/ fuente: youtube.com//ep1berisso.blogspot.com// google.com |
lunes, 29 de marzo de 2021
RECURSOS DOCENTES
CUADERNILLO PARA DOCENTES
DEL 29 AL 31 SEMANA DE LA INTERCULTURALIDAD
EL CUADERNO DE AULA INTERCULTURAL
PELICULAS Y DOCUMENTALES PARA MIRAR
Para plantear el debate en clase, una buena manera es a través de observar películas y/o documentales relacionados con las temáticas a tratar como el racismo, la intolerancia y la marginación.
Sugerencias Para los más pequeños (de 6 a 11 años)
Camino a la escuela: Patrocinada por la UNESCO y con el apoyo de UNICEF, esta película trata la heroicidad de cuatro niños de distintos países: Samuel de la India, Carlitos de Argentina, Jackson de Kenia y Zahira de Marruecos. Cuatro grandes historias sobre las adversidades que diariamente deben afrontar para poder llegar a la escuela y que serán de gran ayuda para conocer otras formas de vivir que se dan a lo largo y ancho del planeta.
Kirikú y la bruja: Basado en un cuento popular africano, este film de animación cuenta la increíble aventura de Kirikú, un niño muy especial que se enfrenta a la bruja Karaba huyendo de la violencia y utilizando su ingenio con el objetivo de derrotar la maldición que acecha a su pueblo. Dirigida por Michel Ocelot, su banda sonora fue compuesta por el senegalés Youssou N’Dour.
El viaje de Saïd: Un cortometraje de animación en plastilina, imprescindible y reflexivo, que cuenta la historia de Saïd, un niño marroquí que se lanza al mar en busca de una vida mejor. Sin embargo, al llegar a la península, nada es tan bonito como parecía. Ganador del Goya 2007 al Mejor Cortometraje de animación.
Sugerencias Para los más mayores (a partir de 12 años)
Rastros de Sándalo: Después de la muerte de su madre, Mina tuvo que separarse de su hermana pequeña Sita. Treinta años después y tras convertirse en una actriz india de éxito, Mina llegará a Barcelona en su busca. Un film basado en el libro de Asha Miró y Anna Soler-Pont sobre la esperanza, el descubrimiento y la interculturalidad de un mundo globalizado.
Promises: ¿Se basa el odio en la ignorancia, en el desconocimiento del otro?
Un imprescindible documental para aproximarse al conflicto palestino-israelí a través de la mirada de siete niños y niñas de ambos territorios. A pesar de vivir a 20 minutos de distancia, no saben nada los unos de los otros, sólo lo que les han transmitido sus mayores. ¡Una historia llena de esperanza!
Hatred (Odio): La cineasta Mitzi Goldman dirige este documental con el objetivo de indagar en el odio, en sus causas y motivaciones, analizando este sentimiento tan extendido que a veces parece incluso formar parte de la naturaleza humana. El film se centra especialmente en entender las vinculaciones entre los sentimientos individuales y los conflictos colectivos. ¡Imprescindible!
This is England: Una película para mayores de 13 años ambientada en la Inglaterra de principios de los ochenta y que trata la historia de un grupo de jóvenes skinheads. El protagonista es Shaun, un niño solitario que durante las vacaciones conoce a un grupo de cabezas rapadas locales donde encuentra apoyo y aceptación. Interesante para tratar, además del racismo y la violencia, la presión del grupo en la adolescencia.
Criadas y señoras: Skeeter regresa de la universidad decidida a convertirse en una buena escritora. Su objetivo consiste en entrevistar a las criadas que durante años han estado al servicio de las familias adineradas del Mississippi de los años 60, sufriendo una gran discriminación racial. Una historia basada en el libro The help, y que trata los conflictos raciales con humor y ternura.
American History X: Todo un clásico cuando queremos tratar temas de neonazismo y violencia racial. Una película que deja sin palabras al espectador, y que permitirá que tus estudiantes se planteen muchas preguntas. ¿Dónde nace el odio y el racismo? ¿Y cómo se transmite? No recomendada para menores de 13 años.
14 Kilómetros: Una película galardonada con la Espiga de Oro 2007 que cuenta la emotiva historia de Violeta, Buba y Mukela, tres jóvenes africanos y su peligroso viaje hasta llegar a Europa por el estrecho de Gibraltar. Dificultades, culturas, peligros y esperanza para hablar de inmigración desde otro punto de vista.
MATERIAL PARA DOCENTES
MALVINAS: Educación y Memoria
Material para trabajar en las aulas sobre Historia, Memoria y Soberanía
de las Islas Malvinas
fuente: bnm.gov.ar// google.com//ep4berisso.blogspot.com
lunes, 24 de agosto de 2020
la tecnología al servicio de una educación inclusiva y de calidad
Plataforma virtual para escuelas argentinas: recursos educativos digitales, aulas virtuales y herramientas para crear clases en linea.
https://recursos.juanamanso.edu.ar/home
https://recursos.juanamanso.edu.ar/home
martes, 11 de agosto de 2020
RECURSOS sobre la vida del Gral. JOSÉ de SAN MARTÍN
El 17 de agosto se cumple un nuevo aniversario del paso a la inmortalidad del General José de San Martín, el Libertador de América, nuestro “Padre de la Patria”.
*Podés ampliar y descargar seleccionando cada imagen
1° CICLO:
2° CICLO:
Las máximas de San Martín a su hija Merceditas:
Marcha de San Lorenzo
La Marcha San Lorenzo es una marcha militar argentina compuesta musicalmente en 1901 por el músico uruguayo Cayetano Alberto Silva, y con letra escrita en 1907 por el mendocino Carlos Javier Benielli, que honra el combate de San Lorenzo, en el que se enfrentaron las tropas del coronel de Granaderos José de San Martín y tropas realistas.
La marcha San Lorenzo relata lo que sucedió el 3 de febrero de 1813 en una zona casi desértica cercana al Convento de San Carlos Borromeo, a unos treinta kilómetros de la Ciudad santafecina de Rosario. Comienza con la salida del sol y culmina con la muerte del granadero Juan Bautista Cabral, al que llama soldado heroico.
-Actividades imprimibles
-Busquen en la sopa de letras el nombre de 5 batallas
-Completa el crucigrama
Fuente: Ep N°1 Mariano Moreno
miércoles, 1 de julio de 2020
#Continuemos estudiando
Materiales elaborados por la Dirección de Educación Primaria
Los invito a explorar los materiales elaborados por la Dirección de Educación Primaria de la Provincia de Buenos Aires en #ContinuemosEstudiando
Más de 300 páginas de Matemática, Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e Inglés.
La Navegación por ese sitio es NO CONSUME DATOS
Continuamos con la enseñanza y el aprendizaje de todos los y las estudiantes de las escuelas de gestión estatal y privada de la provincia de Buenos Aires
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Ingresá haciendo clic aqui
Publicado por Inspección Primaria Berisso
lunes, 29 de junio de 2020
domingo, 28 de junio de 2020
MUJERES DE LA INDEPENDENCIA
Mujeres de la Independencia: con los hombres, juntos a la par
La convulsionada década que se abre con las invasiones inglesas de 1806 y concluye con la Independencia, tuvo también a muchas mujeres como protagonistas; quienes empujadas tanto por las circunstancias como por una relajación temporal de las reglas patriarcales, combatieron, espiaron, conspiraron y polemizaron al lado de sus pares masculinos.
miércoles, 17 de junio de 2020
EFEMÉRIDES - Recursos
Contar la historia desde los próceres es siempre una buena forma de aproximarnos a ella: son personalidades y vidas que despiertan entusiasmo e identificación...
miércoles, 3 de junio de 2020
viernes, 22 de mayo de 2020
Recursos didácticos - Revolución de Mayo
una serie de recursos didácticos para trabajar en el aula contenidos vinculados a la vida cotidiana durante los años previos y posteriores a la Revolución de Mayo de 1810
http://www.bnm.me.gov.ar/e-recursos/recursos_didacticos/portafolios/bicentenario/presentacion.htm
http://www.bnm.me.gov.ar/e-recursos/recursos_didacticos/portafolios/bicentenario/presentacion.htm
lunes, 18 de mayo de 2020
Recursos para trabajar la ESI
Vas a encontrar aquí diversos recursos pedagógicos, ordenados por niveles, para abordar la ESI, además de materiales destinados al trabajo con las familias y a la planificación de acciones de difusión de la ley.
https://www.argentina.gob.ar/educacion/esi/recursos
Las emociones
video ¿para qué sirven las emociones?
https://www.argentina.gob.ar/educacion/esi/recursos
Las emociones
video ¿para qué sirven las emociones?
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